《教学月刊》（CN：33-1280/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《教学月刊》是一份公开出版、面向小学教师的专业期刊。创刊以来，一直深受广大读者的欢迎和喜爱，质量不断提高，发行量稳步上升，被人大复印资料等报刊全文转载的数量历年位居同类杂志前茅。

1、《教学月刊》文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。

2、《教学月刊》姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。

3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。

5、凡在杂志上刊登的作品，均为作者本人观点，不代表杂志社观点，文责自负。

6、请作者切勿一稿多投，否则杂志社保留追究的权利，欢迎广大读者监督。

年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

• 基于政治认同培育的情境优化策略——以“面对经济全球化”为例

  政治认同是高中思想政治学科核心素养之一,体现着思想政治课程的基本理念。在思想政治课情境教学中实现积极价值引领的强化,应在情境主题的确立中指向政治认同,在情境内容的选择中凸显政治认同,在情境议题的开展中升华政治认同,使学生更加坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

  作者：琚亮 刊期： 2018年第12期

• 《生活中的法律常识》深度教学探略

  深度教学是核心素养导向的基本教学策略之一。《生活中的法律常识》深度教学的基本要求有:深入解读教材,补全法律专业知识的缺漏;深刻领悟学科本质,挖掘法律常识课独特的育人价值;深化教学方式改革,设计培养学生用法能力和法治意识的学习活动。

  作者：单茹茹 刊期： 2018年第12期

• 初心·走心·匠心:道德与法治教改路上的“活心丸”

  统编初中《道德与法治》教材融思想性、人文性、实践性和时代性于一体,但对于如何借助新教材改革之机,落实好“立德树人”的根本任务,许多教师也陷入了困境与迷茫。从“初心”“走心”“匠心”三个角度来探索道德与法治教学的主流价值及学生主体生命的通达之道,既是实现“中学阶段要活心”的时代要求,也是帮助教师走出当前困境的现实之需。

  作者：薛兰 刊期： 2018年第12期

• 初中历史与社会“馆舍学习”实践探索

  在初中历史与社会学科中进行馆舍学习的实践探索,可以形成一种学科学习合力。完整的馆舍学习包括博物馆环境下的体验式学习、问题驱动下的探究学习、学习单下的综合性学习、馆舍合作互动学习等四个方面。这样的学习方式,可以培养学生综合素养、社交能力,挖掘学生个体发展潜力,以及拓宽学生的知识视野。

  作者：黄科飞 刊期： 2018年第12期

• 港珠澳大桥建成的重大意义与深远影响

  港珠澳大桥建成通车充分显现了我国不断提升的综合国力,大桥建设是科技创新的结果,也是敢为人先精神、工匠精神、中国精神的结晶;大桥建成充分彰显了中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,必将引领现代化建设的新征程,为实现中华民族伟大复兴贡献物质力量和精神力量。

  作者：王定国 刊期： 2018年第12期